Знаниясостоят из двух компонентов: состава и свойства.

Состав делится на содержание ( информация отраженная в знаниях) и форму ( языковые формы, знаковые системы). В содержании выделяют 4 вида знаний: предметное, логическое, категориальное и гносеологическое.

1)Предметное содержание знаний – это сведения о тех объектах, которые представлены в знании ( социум, живая/неживая природа, духовный мир человека ( психика) – 4 основных макрообъекта знаний (эмпирические реали, с которыми взаимодействует человек). Человек и человечество взаимодействуют с миром, в котором живут, и для этого необходимо знать, как устроен этот мир. Прежде, чем работать с объектом, надо его знать – этим и занимается наука. Человек несет в себе живую природу, неживую природу, психику и социум.

2) Логическое содержание знаний – в любом знании объектов есть определенные понятия: классификация, набор утверждений ( законы), гипотезы, предположения, и принципы, умозаключения, выводов и доказательства.

3) Категориальное содержание знаний – категория – это общее понятие. Категории разной меры общности. Кроме того, существуют категории внутри какой-нибудь предметной области. С точки зрения категории любое знание любое знание об объекте есть либо знание о его свойстве либо знание о его связях.

4) Гносеологическое содержание знаний. Теория познания – гносеология, которая устанавливает ход познаний от явлений к сущности. В гносеологии выделяют зания об объектах на уровне явлений, следом за ними возникает вопрос об их причинах- вторая задача любой науки. Эмпирическое ( на уровне явлений) и теоретическое ( о причинах) – жва вида категориального знания в любой науке. – Эмпирическое – опытное, феноменологическое знание, теоретическое – причинное, объяснительное знание. Теоретическое зание добыываются с помощью мышления – эмпирическое с помощью восприятия. Теоретическое знание – знание о ненаблюдаемых гипотетических объектах.Форма знаний — знаковая сторона знаний, которая реконструирует знание в сознании. Различают: естественный язык ( наиболее универсальная форма), Искусственный язык : символический ( алгебра, химия); схематические языки – коды; модели – изображения имеющие сходства с объектом, его абстрактное представление.Использование разных языковых средств влияет на эффективность обучения.