Бытуетмнение, что в основании естественной классификации лежат существенные признаки, тогда как в основании искусственной – не имеющие существенного значения. Так же есть мнение, что ведущие отличие естественной классификации от искусственной заключается в том, что в качестве основания естественной классификации выступают существенные признаки выделенные исторически.Однако, как замечает Н.К. Матросова, и этот признак не является необходимым для любой естественной классификации. Имеет смысл так же отметить, что такой признак, как существенность или несущественность, не может выступать в виде критерия отнесения к той или другой классификации, потому что вычленение признаков объекта для основания строящейся классификации обусловлен конкретными задачами, решаемыми при помощи данного метода научного познания. Таким образом, искусственная классификация распределяет исходный материал в удобную для последующего нахождения и учета служебную прикладную группировку, в то время как естественная классификация преобразуется в исследовательскую, отражающую реальные взаимосвязи в материале, классификацию.Завершая рассмотрение вопроса о соотношение классификации и типологии можно заключить, что классификация по сути своей является одной из простейших форм систематизации знания и, как достаточно часто бывает, не имеет тех характеристик и свойств, которые ей приписывают (к примеру, — не обладает прогностической силой). Она в отличие от типологии предоставляет возможность исследователю бесконечно добавлять различное количество групп и классов, но спрогнозировать необходимость включения элемента в систему она не в состоянии.Остановимся на применении процедуры систематизации в научных изысканиях. Под систематизацией, в общем виде, понимают такой метод познания, который приводит к обобщению и упорядочиванию знаний при реализации конкретных исследовательских задач. Применения систематизации в научном поиске насчитывает достаточно длительную историю. Но научный смысл данного метода по сей день далеко неоднозначно трактуется его пользователями. Так одни исследователи, применяя систематизацию, находятся на эмпирическом уровне познания, другие же подчеркивают принадлежность систематизации к теоретическим способам упорядочения знания, приписывая при этом систематизации наличие разнообразных функций