Вопросыв семейной психотерапии

Умение задавать вопросы, вести дискуссию является важным профессиональным навыком любого психотерапевта. В семейной системной психотерапии даже особо выделяют такой прием, как «интервью, нацеленное на изменение». Умело проведенное интервью считается мощным психотерапевтическим вмешательством.Спрашивая пациента, чего он хочет, что он делает, психотерапевт пытается увидеть мир его глазами. Высокий уровень эмпатии иногда быстрее достигается квалифицированными вопросами, чем пассивным слушанием.Психотерапия состоит преимущественно из бесед. Но это не просто беседы и разговоры. Терапевтические разговоры подчинены задаче облегчения душевных страданий и обеспечения лечения. В процессе интервью психотерапевт обычно использует и утверждения, и вопросы. Утверждения в целом объясняют или констатируют какие-то темы, позиции, проблемы, в то время как вопросы открывают для клиента его внутренний мир.Сама грамматическая суть вопросительного предложения содержит ожидание ответа. Модуляция голоса, его тон, паузы в речи психотерапевта усиливают это ожидание. Когда психотерапевт ясно показывает, что он настроен слушать и вникать в ответы клиента, желание отвечать у последнего обычно усиливается.В разных терапевтических школах баланс между количеством вопросов и утверждений варьируется. Так, например, представители миланской школы семейной системной психотерапии делают упор в своей работе на задавание вопросов.Психотерапевты структурного и стратегического направлений предпочитают, помимо вопросов, делать утверждения.На соотношение вопросов и утверждений в каждой конкретной встрече влияют многие переменные, и среди них такие, как теоретическая ориентация и личностный стиль психотерапевта, типы проблем, убеждения, ожидания, стили взаимодействия между клиентами и т. д.В психотерапевтическом процессе потенциально возможно не только исцеление, но и травматизация клиента. И одним из определяющих факторов здесь является не что иное, как природа задаваемых вопросов.Основным параметром дифференциации вопросов является континнум локуса изменений, который стоит за вопросом. На одном полюсе этого континуума (оси) лежит ориентировочная цель, а на другом – цель вмешательства, результатом которого являются позитивные изменения в самом клиенте или в семье. Вторая важная ось для дифференциации вопросов связана с меняющимися предположениями о содержании психических феноменов и психотерапевтического процесса.Тогда на одном полюсе окажутся линейные (причинно-следственные) цели, а на другом – циркумплексные (системные, кибернетические) цели.