Открытие Аушрой Аугустинавичюте моделей типов информационного метаболизма психики знаменовало появление на стыке естественнонаучного и гуманитарного подходов к исследованию психики и психических процессов новой информационной науки – соционики (теории информационного метаболизма психики). Модель психики человека – центральная идея соционики.

Известно, что модели современных естественных наук являются могучим, подчас, единственным инструментом изучения сложных объектов и процессов. Соционика первой из гуманитарных наук использовала модель как способ (“инструмент”) изучения и прогнозирования поведения и развития таких сложных объектов, какими в современном мире являются человек и человеческие сообщества. Это обеспечивает уникальные прикладные возможности соционики в разрешении реальных проблем человека и общества. Оказалось возможным принципиально по-новому подойти к пониманию главного в человеке – параметров и характеристик личности и, на их основе, к пониманию и прогнозированию межличностных отношений.

Появилась возможность такого согласования личностных характеристик человека с системой воспитания и образования, социальными и организационными структурами, которое содействовало бы гармоничному и бесконфликтному развитию как личности, так и общества в целом. На основе методов соционики и ряда смежных с ней наук представляется возможным осуществить гуманитарную реформу социальных структур общества, построить гуманитарные структуры – целостную систему воспитания и образования «от родителей до родителей» (детсад – школа – вуз), современную систему непрерывного образования взрослых, а также систему адаптации человека в реальной социальной среде и т.п., которые учитывали бы личностные, групповые, этнические и общечеловеческие характеристики и ценности.

Прогностические возможности соционики позволяют видеть эволюцию (динамику) таких структур и, исходя из этого, строить жизнь человека и общества в гармонии с Природой. Соционическое образование ставит своей целью дать людям основы понимания себя как Личности и Личности партнера, а также вооружить “инструментом” моделирования и построения системы толерантных межличностных отношений как на уровне человека, так и на уровне социальных групп.