Приемызапоминания систематизированы и унифицированы. Комбинацией ограниченного набора приемов запоминается любая информация. Из приемов, как из кирпичиков, строятся разные методы (после-довательности приемов) и разные техники запоминания.Весь процесс запоминания разделяется на четыре этапа:

— кодирование элементов информации в зрительные образы;- собственно сам процесс запоминания;- запоминание последовательности информации;- закрепление информации в мозге.Приемы запоминания систематизированы по этим четырем этапам.Вводится понятие ассоциации, как группы образов, в которых закодирована информация. В системе «Джордано» понятие «ассоциация» отличается от понятия «соединение образов».

Четко обозначена основная мыслительная операция, ведущая к сознательному включению процесса «память» — операция «Соединение образов». Обозначены два возможных способа запоминания последовательности информации.Широко используются образные коды, как инструменты скоростного запоминания.Система кодирования чисел в образы основана на следующем буквенно-цифровом коде: 1-гж, 2-дт, 3-кх, 4-чщ, 5-пб, 6-шл, 7-сз, 8-вф, 9-рц, 0-нм. Разработаны и даются в виде справочника образные коды дву-значных чисел и образные коды трехзначных чисел.СОСТАВЛЕНИЕ ФРАЗ, ПРЕДЛОЖЕНИЙ И РАССКАЗОВ В СИСТЕМЕ «ДЖОРДАНО» НЕ ПРИ-МЕНЯЕТСЯ.В ДАННОЙ СИСТЕМЕ СЧИТАЕТСЯ, ЧТО ЭМОЦИИ НЕ ИМЕЮТ НИКАКОГО ОТНОШЕНИЯ К ЗАПОМИНАНИЮ И ТОЛЬКО МЕШАЮТ ЗАПОМИНАНИЮ.Для построения систем вспомогательных опорных образов (локи) используются комбинации десяти различных приемов запоминания последовательности.

Текстовые сведения запоминаются не дословно, но очень близко к тексту, с сохранением последова-тельности абзацев и всей точной информации абзацев. Тексты запоминаются по принципу «от частей к це-лому». Чем больше в тексте точных сведений, тем более точно его можно запомнить. Наиболее удобны для запоминания тексты гуманитарных дисциплин.Дословное запоминание текстов на незнакомом языке данной системой не рассматривается. Запоминание стихов не рассматривается, так как считается, что создание стихотворения — это и есть, пусть сложный, но мнемонический прием дословного запоминания прозы.Вводится понятие «навык запоминания» как динамики процессов визуального мышления и внимания. Разработан компьютерный тест для проверки навыка запоминания. Тест позволяет сравнивать навык запо-минания разных людей при существенных разбросах параметров скорости, объема и ошибок. Навык запо-минания выводится как «Коэффициент увеличения способности запоминания» по сравнению с нормой (че-ловек, не обученный технике запоминания).Обоснованы и разработаны способы «доводки» информации до рефлекторного уровня припоминания. В таком припоминании нуждаются: иностранные слова, новые азбуки, образные коды. Вводится способ проверки рефлекторного запоминания.Вводится ученический норматив скорости запоминания образных кодов — 6 секунд на запоминание одного элемента. Это позволяет легко рассчитывать нормативное время запоминания разных видов инфор-мации. Так, на запоминание телефонного номера ученику, прошедшему курс обучения, отводится 24 секун-ды.Под ОБЪЕМОМ запоминаемой информации в системе «Джордано» понимается объем сведений, за-поминаемых «на одном дыхании», без перерывов, без возможности повторного восприятия элементов, и с последующей гомогенной интерференцией (отвлекающее задание, содержащее элементы запоминаемых сведений).